幼兒園科學(xué)室的空間布局
幼兒園里的科學(xué)室的空間布置得當(dāng)，不僅可以充分利用科學(xué)室的空間，而且可以使每個(gè)幼兒都能靜心從事自己的學(xué)習(xí)，而不受外界的干擾。在進(jìn)行空間布置時(shí)，要注意考慮以下幾點(diǎn)：
（1）動(dòng)靜分區(qū)合理。科學(xué)室中的活動(dòng)，也有“安靜型”和“運(yùn)動(dòng)型”之分。在進(jìn)行空間布置時(shí)，要進(jìn)行合理分區(qū)，可以把安靜的桌面操作區(qū)和科學(xué)圖書區(qū)放在一起，而避免和容易發(fā)出噪音的活動(dòng)靠近。
（2）同類的材料靠近擺放，比如有關(guān)光學(xué)的材料可以放在一起。這不僅便于幼兒有目的地選擇材料，也便于他們認(rèn)識這些材料之間的聯(lián)系。如果同樣的材料有若干份，也要放置在一起，這樣可以便于選擇同樣材料的幼兒進(jìn)行相互交流。
（3）要保證幼兒進(jìn)行桌面操作的空間。每個(gè)幼兒進(jìn)行操作的桌面大小要適宜，避免互相干擾。
（4）有的材料在布置時(shí)要考慮鄰近水源和光源。比如，有的活動(dòng)中需要用水，這種材料就要鄰近水源擺放，而有生命的物質(zhì)就要擺放在臨窗光線好的地方，以便生物的生長，而光學(xué)材料也要鄰近光源擺放，以便幼兒操作。
（5）要考慮到室內(nèi)和室外空間的有機(jī)結(jié)合和充分利用。比如那些可能會(huì)干擾別人的活動(dòng)材料，可以放置在門邊，在活動(dòng)時(shí)可以擴(kuò)展到科學(xué)室的門外進(jìn)行，以免影響他人。
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