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飛友，始創(chuàng)于1993年，是國內(nèi)早期從事學(xué)前教育裝備的集團化制造企業(yè)。現(xiàn)擁有溫州、杭州、蘇州、九江六大制造基地，在職員工800余人，擁有近13萬平方米的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠房。

2020年06月24日

幼兒園戶外活動空間設(shè)計兼顧自由性和可控性

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室外環(huán)境——操場、園地?是相對意義上的自然環(huán)境，其中，有人工因素如建筑物、大型玩具等。但在這一空間內(nèi)的環(huán)境可變因素較少f比如：不可能隨意改變建筑物、大型玩具的樣式、色彩1。相對于室內(nèi)來說它是一個“公開”區(qū)域為幼兒提供展示玩耍天性．自由發(fā)展的活動空間。同時，某些教學(xué)課程也會選擇在室外進行，又需要保證一定的安全性以便對幼兒實施管理。

幼兒園戶外活動空間設(shè)計兼顧自由性和可控性

因此室外又得是“封閉”的實用的。因此．這里的色彩實際上是以自然色彩為主導(dǎo)，裝飾色彩為輔助。人對環(huán)境的需求是廣泛、具體而細(xì)致的，且因人、因地、因時、因目的的需求而異。室外環(huán)境是相對“動”的空間，對幼兒來說。要滿足“可交往性”、“公開性”，獲得身心的“自由開放”。對教師來說，室外環(huán)境要能夠提供幼兒活動的便利，必要的安全與“可控性”。

戶外活動場地和活動器械設(shè)置要以增進知識，增強體質(zhì)．提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和思維習(xí)慣為目的。活動材料的數(shù)量、種類、類型和陳放的方式也是重要的影響因素。運動娛樂器械等設(shè)施的造型應(yīng)是賞心悅目的，能夠激發(fā)起兒童興趣，并且安全環(huán)保無污染。使孩子感受到環(huán)境的溫馨，心理的安全。在幼兒園戶外環(huán)境中設(shè)置的活動區(qū)域．能否使幼兒快樂地進行自己的操作、體驗、表演、觀察等活動，這取決于環(huán)境是否符合幼兒的審美情趣，材料是否能滿足活動的需要．每一活動場地是否滿足幼兒開展相應(yīng)活動的需求．戶外活動場地和活動器械，應(yīng)是個體與整體相結(jié)合。

幼兒園戶外活動空間設(shè)計兼顧自由性和可控性

兒童的活動是自由與組織紀(jì)律的相互結(jié)合，其即能適合于個人的活動與發(fā)展，也為兒童的集體活動提供場所，不僅發(fā)掘個體潛能．為幼兒提供更多展現(xiàn)自我的機會，也培養(yǎng)兒童的團隊精神，從而增強團結(jié)合作意識，培養(yǎng)團結(jié)合作的能力。活動場地的設(shè)置以及它的科學(xué)性、教育性、健康性等是否合理、是否對幼兒的身心健康有益，設(shè)施與相應(yīng)的主題區(qū)域是否適合兒童成長的需求，等等。因此．創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理的活動區(qū)域，是體現(xiàn)幼兒園教育水準(zhǔn)的重要環(huán)節(jié)。

幼兒園戶外活動空間設(shè)計兼顧自由性和可控性

良好的幼兒園環(huán)境是根據(jù)幼兒園的教學(xué)需求特點．綜合運用現(xiàn)代施工技術(shù)、科技手段和設(shè)計手法，創(chuàng)造出功能更加合理、優(yōu)美舒適、風(fēng)格突出，符合幼兒成長和心理感受的環(huán)境。這種環(huán)境使幼兒在其中健康快樂地成長，增進知識，增強體質(zhì)，提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。隨著人們生活水平與自身素質(zhì)的不斷提高，社會對教育的重視程度也不斷提高。

尤其是幼兒教育得到了前所未有的發(fā)展。同時人們已充分認(rèn)識到幼兒園環(huán)境的重要性。美的環(huán)境能給幼兒以賞心悅目的美好感受，能促進幼兒全面能力的發(fā)展。藝術(shù)美是環(huán)境的合理布局、色彩、燈光、功能性等諸多因素的協(xié)調(diào)與人的審美情感的統(tǒng)一體現(xiàn)。這就要求在幼兒園環(huán)境設(shè)計過程中，不僅要考慮它的合理性、安全性．還要更多地考慮其藝術(shù)性。藝術(shù)層次高且符合幼教特點的幼兒園環(huán)境將會發(fā)揮更好的教育作用。精心創(chuàng)造令孩子們百看不厭的理想環(huán)境，才能使幼兒在充滿童趣的童話世界里快樂生活，健康成長。

幼兒園戶外活動空間設(shè)計兼顧自由性和可控性