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飛友，始創(chuàng)于1993年，是國內(nèi)早期從事學(xué)前教育裝備的集團(tuán)化制造企業(yè)。現(xiàn)擁有溫州、杭州、蘇州、九江六大制造基地，在職員工800余人，擁有近13萬平方米的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠房。

2020年04月23日

幼兒園滑梯教學(xué)的延伸拓展

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1．在我們平時做的許多游戲中，還蘊(yùn)含著兒童滑梯的科學(xué)呢!你們可以試一試發(fā)現(xiàn)，讓孩子們做以下實驗：讓鋼球從左邊中間帶槽的直尺頂端滑下，觀察鋼球在右邊直尺上爬升的高度。改變左邊直尺的坡度，多做幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么?

2．幼兒園的老師們也可以試試幫助設(shè)計一個幼兒園滑梯，老師將怎樣設(shè)計呢?可以的方案畫出來。(學(xué)生也可以設(shè)計滑梯，比如“測速滑梯”、“可調(diào)節(jié)高度滑梯”等。)

3．利用滑梯的科學(xué)還可以解決許多問題，甚至發(fā)明新的物品方便人們的生活，你想搞一次發(fā)明創(chuàng)造嗎?課后試一試，跟同學(xué)比一比，看誰能當(dāng)上小小發(fā)明家。

[教學(xué)設(shè)想：科學(xué)教學(xué)應(yīng)重視科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生深切體會到科學(xué)知識來源于生活實踐，學(xué)了科學(xué)知識又可以運用于生活實踐，科學(xué)就在我們身邊，從而激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，做好科學(xué)的興趣的啟蒙引導(dǎo)。]

幼兒園滑梯教學(xué)的延伸拓展