戶外兒童游樂場地發展的必要性
梁啟超先生曾在《少年中國說》中提到“少年強則國強。”
兒童是祖國的未來，是民族的希望。在當今世界，隨著經濟全球化和新技術創新的快速發展，綜合國力的競爭日趨激烈，提高國民素質，儲備適應新世紀發展的人才，必須從兒童早期教育入手。培養德、智、體、美、勞全面發展的兒童對社會的前途發展至關重要。因此，為青少年營造一處健康、有意義的活動場所是十分必要的。
高科技的發展潛移默化地改變了人們的生活方式，手機、電腦等電子產品為人們的生活帶來便利的同時也充斥著孩子們的世界。很多家長反映如今的兒童迷戀于網絡游戲。這對孩子視力和智力的發展的阻礙自然不必多說，過分局限于自身的小范圍活動還會減少孩子與同齡人和社會的接觸機會，削弱孩子對外界環境的適應能力。
當今社會的生活節奏日益加快，導致人與人之間的聯系和交往越來越少。兒童也受到大環境的影響，不能與自然親密接觸。再者，兒童的升學壓力增大，能夠給孩子的自由支配的時間越來越少，從而導致兒童由于缺乏戶外活動而產生的種種問題，使身心健康受到極大威脅。兒童不同于成年人，隨著年齡的增長，其生理、心理和行為特征也在不斷地發生變化，在兒童成長過程中，他們的行為習慣需要我們給予幫助、指導和關心。
《日內瓦兒童權利宣言》提出：“兒童有享有游戲和娛樂充分機會的權利，各種游戲娛樂必須與教育保持同一目的，社會和主管機關必須為促進兒童對這種權利的享有而努力。”該宣言對兒童的權利，尤其是兒童游戲權利的闡述，十分明確。關心和愛護兒童是全社會應盡的責任和義務。
建設兒童游場地的目的即是通過戶外活動接觸到大自然，接觸到其他的同齡人，在游樂的過程中積累知識，發展智力，培養他們的交往、探索、創造能力，對于緩解兒童精神壓力，培養其興趣愛好，并且學會與他人友好相處。隨著兒童活動幅度的增大，身體的協調性也逐漸增強。
在公園的活動過程中，兒童近距離接觸各種動物、植物，開闊視野，積累相關的知識，促進兒童智力、體力發展，對提高兒童綜合素質有著積極的意義。
另外，孩子在與其他同齡人交往的過程中，能夠建立起真摯的友誼，學會分享，懂得相互關心，相互幫助，培養孩子們的集體感、責任感和合作精神。
游樂活動能夠讓孩子們從枯燥無味的“灌輸式學習”中解脫出來，寓教于樂，鼓勵孩子嘗試未知的領域，培養創造的勇氣和能力。同時，還能擺脫孩子對父母的依賴心理。寬闊的活動場地為孩子提供自由的表現機會，沒有了家長和老師的過多干預，孩子們能夠充分發揮自己的潛能，培養獨立生活的意識，逐步適應社會。
