學(xué)前兒童天真純碎,天生具備強(qiáng)烈的專注精神,當(dāng)他們開始玩一個(gè)感到好玩的寶寶玩具時(shí),他們玩樂的熱情就能夠持續(xù)很長一段時(shí)間而不會(huì)改變。這個(gè)時(shí)候如果父母能多花一點(diǎn)時(shí)間,陪伴孩子一起玩玩具,孩子們的對(duì)寶寶玩具興趣就能保持的更加之久,玩樂的熱情也會(huì)更加旺盛。
對(duì)于動(dòng)手能力還不是很強(qiáng)的幼兒,可以讓他們先玩比較輕盈又安全的玩具,球類玩具就是這樣一個(gè)好選擇。對(duì)于孩子來說,一個(gè)個(gè)圓形的球是非常有趣味的寶寶玩具,雖然球很簡單,但可以讓孩子聯(lián)系握持能力,這對(duì)運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展初期的幼兒時(shí)非常有效的肢體練習(xí)方式,孩子們追著滾動(dòng)的球體爬來爬去,還鍛煉了孩子肢體攀爬能力和協(xié)調(diào)能力,這個(gè)時(shí)候大人只要靜靜地陪伴在旁,并不斷地鼓勵(lì)孩子,孩子就會(huì)玩的非常開心。當(dāng)孩子玩的累了時(shí),大人可以適當(dāng)參與,幫助孩子恢復(fù)玩樂興趣。
隨著孩子的操控能力進(jìn)一步提升,構(gòu)建類玩具越來越能吸引孩子的目光,孩子們玩積木玩具有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,他們開始接觸各種形狀和顏色的積木快,內(nèi)心充滿了好奇,孩子對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知通過一塊塊積木達(dá)到了新的高度。各個(gè)不同形狀的積木孩子都能在手里把玩半天,當(dāng)孩子對(duì)于顏色和幾何形狀有了初步的認(rèn)知之后,就開始進(jìn)行搭建活動(dòng)。
孩子剛開始搭建可能找不出頭緒,在不斷嘗試的過程中,孩子發(fā)現(xiàn)了更多的可能性,這種發(fā)現(xiàn)讓孩子充滿驚喜的感覺,這不斷琢磨的過程也鍛煉處孩子的耐心和細(xì)心。當(dāng)他們經(jīng)過不斷嘗試完成一個(gè)搭建任務(wù)時(shí),孩子獲得滿滿的成就感,如果大人這時(shí)候夸獎(jiǎng)他一下,他就更加有興趣繼續(xù)玩下去了。這樣的玩樂讓孩子長大后沉穩(wěn)專注地面對(duì)學(xué)習(xí)和工作中面臨的困難。
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